@phdthesis{Wiengarn2021,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Katharina Wiengarn},
  title     = {Auswirkungen von Sekund{\"a}reffekten der Corona-Pandemie auf Kinder und Jugendliche},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-epub4-18171},
  pages     = {VIII, 154},
  year      = {2021},
  abstract  = {Problemstellung: COVID-19 ist nicht nur aufgrund der Folgen der Erkrankung problematisch, sondern auch aufgrund einer ganzen Reihe von Sekund{\"a}reffekten. So stellt eine lang andauernde Pandemie eine Dauerbelastung dar, welche sich auf die Psyche des Menschen auswirken kann. Insbesondere Kinder und Jugendliche sind hier auf-grund ihrer besonderen Angewiesenheit auf das h{\"a}usliche Umfeld besonders vulnerabel. Zeitgleich ist diese Gruppe in bestehenden Krisenpl{\"a}nen bisher nicht oder kaum relevant. Aufgrund der Besonderheit, dass sich Kinder und Jugendliche noch in der Entwicklung befinden und dass, insbesondere f{\"u}r j{\"u}ngere Kinder, die aktuell seit {\"u}ber einem Jahr bestehende Situation der Pandemie und die damit verbundenen Einschr{\"a}nkungen einen erheblichen Zeitraum darstellt, besteht ebenfalls die Gefahr von kulturellen und sozialen Entwicklungsproblemen. Vor diesem Hintergrund ist auch zu beachten, dass Ma{\"s}nahmen gegen das Virus, welches die Prim{\"a}rgefahr darstellt, ebenfalls negative Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche darstellen und somit zu Sekund{\"a}rgefahren f{\"u}hren k{\"o}nnen. Weiterhin ist zu bedenken, dass Fehler in der Pandemiebek{\"a}mpfung, welche sich nachhaltig negativ auf Kinder und Jugendliche auswirken, in der Zukunft in Form von Problematiken im Erwachsenenalter und, bei entsprechend vielen Betroffe-nen, in der gesamten Gesellschaft sichtbar werden. Um dies zu erforschen, werden zun{\"a}chst die Fragestellungen bearbeitet, welche Sekund{\"a}rgefahren und Risiken aufgrund von COVID-19 f{\"u}r Kinder und Jugendliche vorliegen, sowie ob die Vor- und Nachteile der Lockdowns die Vorteile f{\"u}r Kinder und Jugendliche {\"u}berwiegen. Im Anschluss werden Handlungsempfehlungen gegeben, wie die Gesundheit und das Wohlergehen von Kindern und Jugendlichen in k{\"u}nftig {\"a}hnlichen Lagen sichergestellt werden k{\"o}nnen. Angewandte Methoden: Um ein m{\"o}glichst umfassendes Bild {\"u}ber die Lage von Kindern und Jugendlichen in Deutschland zu erhalten, werden Experteninterviews mit Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Fachgebieten und Berufsbereichen durchge-f{\"u}hrt. Aufgrund der internationalen Vergleichbarkeit der Problematik werden auch Ex-pertinnen und Experten aus dem internationalen Raum befragt. Dies kann dazu beitragen, Aspekte, welche im nationalen Raum nicht bekannt sind oder nicht als relevant eingesch{\"a}tzt werden, in diese Arbeit mit einflie{\"s}en zu lassen. Weiterhin werden Studien und Quellen aus dem nationalen Raum in Form einer Sekund{\"a}ranalyse betrachtet, um auf die Vor- und Nachteile der Lockdowns R{\"u}ckschl{\"u}sse ziehen zu k{\"o}nnen. Insbesondere die Unterschiedlichkeit der verschiedenen Studien und Quellen stellte dabei eine gro{\"s}e Herausforderung dar. Somit findet eine Anwendung von qualitativen und quanti-tativen Methoden statt, was als Mixed Methods bezeichnet wird. Wichtigste Ergebnisse: Eine eindeutige Aussage {\"u}ber die Sekund{\"a}rgefahren f{\"u}r Kinder und Jugendliche gestaltet sich als schwierig, da diese Gefahren unter anderem stark durch das h{\"a}usliche Umfeld gepr{\"a}gt sind. So scheinen Kinder und Jugendliche aus so-zial schw{\"a}cheren Familien in einem h{\"o}heren Ma{\"s}e betroffen zu sein als jene, aus sozial st{\"a}rkeren Familien. Zus{\"a}tzlich stellt die Pandemie eine Brennglasfunktion f{\"u}r bereits zu-vor bestehende Problematiken dar. Der Vergleich von Vor- und Nachteilen der Lockdowns f{\"u}r Kinder und Jugendliche zeigt die Unterschiedlichkeit bestehender Studien und Quellen auf, wodurch das Ergebnis dieser Fragestellung prim{\"a}r Indizien darstellt. Die Handlungsempfehlungen, welche ebenfalls ein Ziel dieser Arbeit darstellen, bestehen auf den vorherigen Ergebnissen aufbauend aus grunds{\"a}tzlichen Handlungsempfehlungen, dem Einbezug von Kindern und Jugendliche in Pandemiepl{\"a}ne, der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Entscheidungen bez{\"u}glich Krisensituationen sowie der Nachsorge der aktuellen Pandemie. Anwendungsgebiet und Zielgruppe: Bei dem Anwendungsgebiet handelt es sich zu-n{\"a}chst um ganz Deutschland, wobei unter Beachtung {\"o}rtlicher Gegebenheiten auch ein internationaler Anwendungsbezug des Themas besteht. Die Zielgruppe stellen insbesondere Politiker und Entscheider in Beh{\"o}rden dar, welche zust{\"a}ndig f{\"u}r die Formulierung bzw. Fortschreibung von Pandemiepl{\"a}nen und f{\"u}r die Bereitstellung der techni-schen und personellen Ressourcen sind.},
  language  = {de}
}