@phdthesis{Klein2021,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Corinna Klein},
  title     = {Konzeption und Entwicklung eines auf Mobile Augmented Reality basierenden Serious Games am Beispiel der COVID-19 Pandemie},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-epub4-16599},
  year      = {2021},
  abstract  = {Immer mehr Mobile Augmented Reality Spiele werden entwickelt und gewinnen zunehmend an Beliebtheit. Zugleich k{\"o}nnen Smartphones {\"u}berall und zu jeder Zeit f{\"u}r Mobiles Lernen genutzt werden. Diese Masterarbeit besch{\"a}ftigt sich mit einem auf Mobile Augmented Reality basierenden Serious Game. Serious Games werden eingesetzt, um F{\"a}higkeiten zu trainieren, Wissen anzueignen oder Einstellungen des Spielers zu {\"a}ndern. Dabei lernen die Spieler in der Spielwelt Inhalte, die sie in die Realit{\"a}t {\"u}bertragen und anwenden k{\"o}nnen. Es wird folgende Forschungsfrage beantwortet: Wie wird der Wissenserwerb eines Serious Game durch den Einsatz von Mobile Augmented Reality beeinflusst. Zum einen werden Theorien {\"u}ber das Lernen durch Serious Games und zum anderen Theorien {\"u}ber Lernen mit Augmented Reality anhand einer Literaturarbeit untersucht und kritisch eingeordnet. Der Vergleich dieser Theorien dient der Identifizierung von wichtigen Elementen f{\"u}r Augmented Reality Serious Games. Dazu wird das Potenzial von Mobile Augmented Reality anhand ihrer Vor- und Nachteile aufgezeigt. Die Ergebnisse dienen einem weiteren Modell, welches die Auswirkungen der Serious Game Elemente und Augmented Reality Elemente auf den Spieler verkn{\"u}pft. Ebenso werden spezifische Merkmale {\"u}ber den Spieler und dem Kontext des Spiels identifiziert. Im Anschluss an die Darstellung der einzelnen Serious Games und Mobile Augmented Reality Elemente wird ein Spiel {\"u}ber den Ausbruch des Virus COVID-19 entwickelt. Es werden Informationen {\"u}ber die Pandemie und die gesetzlich vorgeschriebenen Schutzma{\"s}nahmen integriert. Es wird deutlich, dass sich die Elemente auf den Spieler und sein Spielerlebnis auswirken, als auch einen Einfluss auf den Lerneffekt haben. Dennoch kann nicht einzeln begr{\"u}ndet werden, f{\"u}r welchen Zweck bestimmte Elemente eingesetzt werden m{\"u}ssen. Es werden die Bedingungen zusammengefasst, die sich individuell auf das Spielerlebnis und den Lerneffekt auswirken.},
  language  = {de}
}