TY  - THES
U1  - Master Thesis
A1  - Gran, Meike
T1  - Didaktik und Methodik von Präsenzveranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken: Grundlagen, Modelle, Perspektiven
N2  - Die vorliegende Diplomarbeit vergleicht drei didaktisch-methodische Modelle von Präsenzveranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken. Neben den etablierten Konzepten Benutzerschulung und Teaching Library analysiert sie das von der Universitätsbibliothek Kassel entwickelte innovative Modell Learning Library. Die Arbeit untersucht jeweils die lerntheoretischen Grundlagen, das Verständnis von Informationskompetenz, Ziele und Inhalte, didaktische Prinzipien und Methoden. Abschließend bewertet sie, welches Modell hinsichtlich der Förderung des Lebenslangen Lernens zukunftsträchtig ist.
KW  - Benutzerschulung
KW  - Didaktik
KW  - Informationskompetenz
KW  - Hochschulbibliothek
KW  - Lebenslanges Lernen
KW  - Teaching Library
KW  - Präsenzveranstaltung
Y2  - 2008
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-200911251409
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-200911251409
ER  -