@phdthesis{BehlerWunderlich2005,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Victoria Behler and Susanne Wunderlich},
  title     = {Veranstaltungsarbeit {\"O}ffentlicher Bibliotheken zur F{\"o}rderung der Medienkompetenz von Kindern},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-200910131596},
  year      = {2005},
  abstract  = {Diese Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit der Veranstaltungsarbeit {\"O}ffentlicher Bibliotheken zur F{\"o}rderung der Medienkompetenz von Kindern. Da Medien in unserem Alltag eine zunehmende Rolle spielen, wird es f{\"u}r die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben immer wichtiger mit Medien kompetent umgehen zu k{\"o}nnen. Medienkompetenz muss vermittelt und gef{\"o}rdert werden. {\"O}ffentliche Bibliotheken bieten hierf{\"u}r geeignete M{\"o}glichkeiten. In ihren Veranstaltungen f{\"u}r Kinder k{\"o}nnen sie m{\"o}gliche Teilaspekte der Medienkompetenzdimensionen f{\"o}rdern. Ein theoretischer Teil dieser Arbeit behandelt zun{\"a}chst den Begriff Medienkompetenz, wobei auch ein Bezug zum {\"O}ffentlichen Bibliothekswesen hergestellt wird. Es folgen eine Umfrage zur Thematik sowie ein Beispiel f{\"u}r eine Veranstaltungsreihe zur Medienkompetenzf{\"o}rderung. In der Arbeit kann nachgewiesen werden, wie {\"O}ffentliche Bibliotheken die Medienkompetenz von Kindern f{\"o}rdern. Es stellt sich heraus, dass oftmals nicht alle M{\"o}glichkeiten zur F{\"o}rderung von Medienkompetenz ausgesch{\"o}pft werden. Im Wesentlichen wird Medienkompetenzf{\"o}rderung in {\"O}ffentlichen Bibliotheken durch Lesef{\"o}rderung betrieben. Die Veranstaltungsreihe „Drei SAMStage“ zeigt hingegen, dass es auch m{\"o}glich ist mit geringen Mitteln Angebote zur Medienkompetenzf{\"o}rderung zu schaffen, die {\"u}ber die Lesef{\"o}rderung hinausgehen.},
  language  = {de}
}