@techreport{Gerber2015,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Julia Gerber},
  title     = {Ziele nehmen Gestalt an - Lehrportfolios als Element der Lehrkulturentwicklung},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-epub4-6362},
  pages     = {28},
  year      = {2015},
  abstract  = {Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungsprogramme begr{\"u}nden sich auf Zielgruppen- und Bedarfsanalysen. Es geht darum heraus zu finden, welche Zielgruppe welchen Bedarf hat, um daraufhin gezielte Angebote konzipieren zu k{\"o}nnen. Doch selbst wenn die Zielgruppe, ihre Bed{\"u}rfnisse, W{\"u}nsche und Erwartungen bekannt sind und Ziele f{\"u}r ein Weiterbildungs-programm klar formuliert und kommuniziert wurden, bedeutet das nicht, dass diese Ziele in dieser Form von den Programmteilnehmer/innen verstanden und angenommen sowie in ihrem Arbeitsalltag umgesetzt werden. Diese Studie untersucht inwiefern die Programmziele des LehrendenCoaching-Programms der Fachhochschule K{\"o}ln in den von neu berufenen Professorinnen und Professoren verfassten Lehrportfolios wieder zufinden sind.},
  language  = {de}
}