Leitlinien zur Ermöglichung einer inklusiven Medienbildung mit digitalen Spielen
- Die vorliegenden Leitlinien sind im Projekt „InGame – Medienbildung inklusiv mit digitalen Spielen“ entwickelt worden, das von Mai 2022 bis April 2024 von einem Team von Forschenden an der TH Köln und am JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis in München umgesetzt und von der Stiftung Deutsche Jugendmarke gefördert wurde. Sie umfassen Maßnahmen, die erforderlich sind, damit zukünftig alle Menschen unge-/behindert, selbstbestimmt und diskriminierungsfrei an der digitalen Spielekultur partizipieren und sie mitgestalten können. Die Leitlinien richten sich an die Pädagogik, Kinder- und Jugendhilfe, Politik und Spieleentwicklung
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| Author: | Nils Astrath, Susanne Eggert, Johanna Maria Fink, Michael Gurt, Bastian Krupp, Jürgen Sleegers, Angela Tillmann |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:832-epub4-28475 |
| DOI: | https://doi.org/10.57683/EPUB-2847 |
| Document Type: | Report |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2024/12/16 |
| GND-Keyword: | Barrierefreiheit; Inklusion <Soziologie>; Leitlinie; Medienpädagogik |
| Tag: | Barrierefreiheit; Digitale Spiele; Games; Inklusion; Medienbildung |
| Page Number: | 13 |
| Institutes: | Angewandte Sozialwissenschaften (F01) / Fakultät 01 / Institut für Medienforschung und Medienpädagogik |
| CCS-Classification: | A. General Literature |
| Dewey Decimal Classification: | 300 Sozialwissenschaften |
| JEL-Classification: | I Health, Education, and Welfare |
| Open Access: | Open Access |
| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |