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Analysis of gender roles and implications for natural resource management in rural communities of Durango, Mexico

  • This research analyzes the gender dynamics that have influenced natural resource management in the rural communities of La Ferrería and El Nayar, Durango, Mexico, over the past 50 years. Using a theoretical framework based on gender perspective, intersectionality, and rural systems theory, the study examines how social change, globalization, and the new rurality have transformed gender roles and access to natural resources. Through qualitative methods such as participant observation, semi-structured interviews, life histories, and documentary research, this study identifies the progressive loss of traditional knowledge and the increasing urbanization of rural life. The results reveal that although women have gained greater participation in decision-making processes, structural barriers continue to limit their access to land and resource management. In addition, changing generational perspectives, particularly among participants aged 18 to 24, indicate a growing disengagement from traditional agricultural practices in favor of technical and academic approaches. This study highlights the urgent need to integrate gender perspectives into rural development policies, promoting sustainable and equitable resource management while preserving ancestral knowledge. The research underscores the importance of revaluing rural work to ensure long-term food security and maintain cultural ties to the land. Key words: Gender perspective, natural resource management, new rurality, traditional knowledge, rural development.
  • Esta investigación analiza las dinámicas de género que han influido en el manejo de los recursos naturales en las comunidades rurales de La Ferrería y El Nayar, Durango, México, durante los últimos 50 años. Utilizando un marco teórico basado en la perspectiva de género, la interseccionalidad y la teoría de sistemas rurales, el estudio examina cómo los cambios sociales, la globalización y la nueva ruralidad han transformado los roles de género y el acceso a los recursos naturales. A través de métodos cualitativos, como la observación participante, las entrevistas semi estructuradas, historias de vida y la investigación documental, este estudio identifica la pérdida progresiva de conocimientos tradicionales y la creciente urbanización de la vida rural. Los resultados revelan que, aunque las mujeres han conseguido una mayor participación en los procesos de toma de decisiones, las barreras estructurales siguen limitando su acceso a la gestión de la tierra y los recursos. Además, el cambio en las perspectivas generacionales, sobre todo entre las personas de 18 a 24 años, indica una creciente desconexión de las prácticas agrícolas tradicionales en favor de enfoques técnicos y académicos. Este estudio pone de relieve la urgente necesidad de integrar las perspectivas de género en las políticas de desarrollo rural, promoviendo una gestión sostenible y equitativa de los recursos y preservando al mismo tiempo los conocimientos ancestrales. La investigación subraya la importancia de revalorizar el trabajo rural para garantizar la seguridad alimentaria a largo plazo y mantener los vínculos culturales con la tierra. Palabras clave: Perspectiva de género, gestión de recursos naturales, nueva ruralidad, conocimientos tradicionales, desarrollo rural.
Metadaten
Author:Reyna Jeanine Soto Graciano
URN:urn:nbn:de:hbz:832-epub4-30026
DOI:https://doi.org/10.57683/EPUB-3002
Referee:Udo Nehren, Humberto Reyes Hernández
Document Type:Master's Thesis
Language:English
Publishing Institution:Hochschulbibliothek der Technischen Hochschule Köln
Granting Institution:Technische Hochschule Köln
Year of final exam:2025
Date of Publication (online):2025/06/20
GND-Keyword:Lokales Wissen; Ländliche Entwicklung; Ressourcenmanagement
Tag:Gender perspective; Natural resource management; New rurality; Rural development; Traditional knowledge
Page Number:100
Institutes:Fakultät für Raumentwicklung und Infrastruktursysteme (F12) / Fakultät 12 / Institute for Technology and Resources Management in the Tropics and Subtropics
CCS-Classification:A. General Literature
Dewey Decimal Classification:300 Sozialwissenschaften
500 Naturwissenschaften und Mathematik
JEL-Classification:Y Miscellaneous Categories
Open Access:Open Access
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY-NC - Namensnennung - Nicht kommerziell 4.0 International